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成都树德协进中学怎么样?

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成都树德协进中学怎么样? 成都树德协进中学前身为四川省立一中,成立于1913年,1933年更名为成都市协进中学,其意为“协同一致,努力奋进”。解放后学校先后更名为成都市金河中

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成都树德协进中学怎么样?

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成都树德协进中学前身为四川省立一中,成立于1913年,1933年更名为成都市协进中学,其意为“协同一致,努力奋进”。解放后学校先后更名为成都市金河中学、初八中、协进中学、二十八中。学校文化底蕴厚重,校园环境优美,育人条件优越,教学设备先进,功能教室完备,是求学读止的美好家园。dSv


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2009年,成都树德协进中学成为树德中学在城区领办的第一所高中,走上了“名校办学、专家治校、特色扬长”之路,开启了学校发展的新征程。学校在办学思想、管理理念、教学活动、教改科研、课程资源等方面与树德中学实现“五统一加强办学内涵的深层互动,实现办学水平的整体提升。为满足优秀学生高位发展的需求,学校还同步引进成都七中的课程资源,开办七中网班”。与此同时,学校还定期选派部分品尝兼优的学生前往树德中学(宁夏校区)和成都七中(林荫校区)游学,实地体验“国重”的教学氛围,游学双“国重”,全市唯一。dSv

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在树德中学的引领下,通过成都树德协进中学师生的共同努力,学校教育教学质量提升很快,高考成绩连创新高:2012-2014年,学校高考本科率名列全市25所“省重”第6-8位,在“以入量出”评比中居全市同类学校第2-4位,连续五年受到市教育局的表彰奖励。2015年我校高考再创辉煌;424人参考,一本上线72人,提升的幅度令业界瞩目;二本上线332人,首次突破三百大关,学校整体办学水平已经达到全市“省重”中上水平。dSv


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为促进学生全面发展,提升综合能力,成都树德协进中学成立了不同类别、不同科目、不同层次的社团,学生根据自己的兴趣、特长、能力选择能加相应社团。学校对社团活动进行课程化设置,让社团活动丰富多彩、规范有序。dSv


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成都树德协进中学建构了适合校情的国际课程;聘请外教,开设英语口语交际课程;与北京国信世教信息技术研究院合作,构建国际多元素质课程;开展六艺国际体验课程;先后与加拿大亚历山大哥特中学、丹麦霍森斯中学和美国埃斯孔迪多学区结为友好学校,积极开展国际交流,开阔学生国际视野,提升了学生跨文化交流的能力,为培养具有深厚的中华人文素养,全域世界胸襟,引领现代社会发展的未来中国的高素质公民打下了坚实的基础。dSv


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成都树德协进中学将“育人为本,德育为先”的思想贯穿于学校工作始终,在“树德务滋”的德育思想指导下,学校工作处处皆德育,实施“德育管理‘校、师、生’3456工程”,即:学校管理:“三全”:全员、全方位、全过程育人;“四育人”:环境育人,管理育人,教书育人,服务育人;教师要求“五个一”:了解每一个学生,相信每一个学生,尊重每一个学生,友爱每一个学生,教好每一个学生;dSv


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成都树德协进中学管理“六结合”:与日常教学相结合,与学校常规考核相结合,与学生综合素质评定相结合,与学生各种表彰奖励相结合,与以“自护、自律、自立、自强、自治”为核心的学生自我管理相结合,与社会教育、家庭教育相结合。使德育在不经意的点悟,润物无声的滋养中,在由外到内持久的精神熏染中,促进学生身心健康地发展。开展“阅读——我的精神田园”读书活动,让同学们在阅读中感悟人生,升华品质;洞悉社会,热爱生命。dSv


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拓展校外德育实践基地,让学生在爱国主义教育基地、国防教育基地、龙泉“阳光教育基地”等社会实践活动中,体验、感悟、成长。通过建立家长培训学校,努力构筑家校立交桥。丰富的校团委、学生会、学生社团活动,如科创社、文学社、心理协会、英语社、动漫社、街舞社、乐队、羽毛球社、篮球社、青年志愿者协会等社团活动,给了学生一片属于自己的天空,为开发学生潜能、锻炼能力提供了舞台。dSv


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树德协进中学将移植树德文化,着力树立严谨的学风、校风营造出一流的育人氛围,致力于学生可持续和谐发展,通过丰富校本课程、发展学生社团、组织校园活动等三个方面来促进学生个性特长的发展。课程是育人的蓝图,在开足国家课程的基础上,学校努力开发和拓宽选修课、校本课程和综合实践活动课,从内容、形式和时空上创设条件,促进学生学习方式的转变,将封闭的课堂拓展为开放的社会大课堂,让学生多渠道获取信息,个性和谐发展。dSv


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成都树德协进中学将不断追求和实现着“五个一流”的奋斗目标:建设一流的教师队伍;创设一流的育人环境;实施一流的科学管理;达到一流的教育质量;培养一流的优秀学生。dSv


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在各级政府和教育局的关心支持下,成都树德协进中学将团结奋斗,积极探索、规范和完善符合树德协进中学校情的管理体系。提升学校的管理文化,实践“以法治校和以德治校”的学校管理理念,促进学校工作高效、科学、自动化运转。学校以名师建设为龙头,以青年教师培养为重点,以校本培训为载体,以课程改革为舞台,促进教师观念更新,进一步优化教育、教学行为,为名师成长搭建平台。dSv


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坚持“树德务滋”的德育思想,构建具有成都树德协进中学特色的德育思想体系。让学生逐步成为“人格上自尊,行动上自律,学习上自主,心理上自强”的人,为学生成为有现代素养的公民打下坚实基础。牢固树立“质量是核心竞争力”的意识,通过精细化管理,教学细节的研究提升教学效益,力争办学水平达省级示范校标准。进一步完善学校教育设施、设备;加快国际化进程,与国外学校建立友好学校关系。现学校班风正、学风浓、校风好,教育教学质量稳步提升,呈现出欣欣向荣的可喜局面,学校正向着现代化,高水平,有特色的省级名校迈进。dSv


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